ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS PARA UNA NUEVA CULTURA DOCENTEEn este libro se discuten posiciones epistemolgicas diversas acerca de la enseanza de las ciencias y los complejos procesos de comprensin y aprendizaje en el aula. Se incorporan discusiones en torno a modelos de formacin del profesorado de Ciencias Naturales y al desarrollo de lgicas de reflexin sobre la prctica basados en visiones interpretativas crticas y dialgicas que orientan aprendizajes competenciales de nivel superior. Se trata de un mosaico de
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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS PARA UNA NUEVA CULTURA DOCENTE